בלוג

שיתוף פעולה בין מרכז אלו"ן לנוירופדגוגיה לבין בית ספר "גלים" ברחובות

מרכז אלו"ן לנוירופדגוגיה קיים בשנת הלימודים תשפ"ו שיתוף פעולה מקצועי עם בית ספר "גלים" ברחובות, בניהולה של הגב' עינת מדר. בית הספר, הדוגל בתנועה, בלמידה פעילה ובפיתוח סביבות הוראה המותאמות לצורכי הלומדים, בחר להעמיק את העשייה החינוכית שלו באמצעות הטמעת עקרונות מתחום הנוירופדגוגיה.

במסגרת שיתוף הפעולה התקיימה סדרת מפגשים לצוות החינוכי של בית הספר, אשר שילבו ידע עדכני ממדעי המוח, הפסיכולוגיה הקוגניטיבית והחינוך, לצד חשיבה יישומית על הוראה ולמידה בכיתה. המפגשים עסקו בנושאים מרכזיים ובהם זיכרון ולמידה, קשב, תפקודים ניהוליים, ויסות רגשי והתנהגותי, מוטיבציה, למידה באמצעות תנועה, שונות בין לומדים ותהליכי קבלת החלטות פדגוגיות. הדגש הושם על האופן שבו ידע נוירו־קוגניטיבי יכול לסייע למורות ולמורים להבין טוב יותר את תהליכי הלמידה של תלמידים, ולתכנן הוראה מותאמת, גמישה ומשמעותית יותר.

ייחודו של התהליך בבית ספר "גלים" היה בחיבור המתמשך בין למידה עיונית לבין התנסות פדגוגית בתוך מרחב בית הספר. לצד מפגשי המליאה התקיימו גם מפגשי למידת עמיתים בשעות הבוקר, אשר כללו תכנון שיעורים בגישת הנוירופדגוגיה, כניסה לכיתות, צפיית עמיתות, משוב מקצועי ולמידה משותפת. תהליך זה אפשר לצוות לבחון כיצד עקרונות נוירופדגוגיים באים לידי ביטוי בהוראה בפועל, כיצד ניתן לשלב תנועה, קשב, ויסות, בחירה ומעורבות פעילה בתהליכי למידה, וכיצד ניתן להתאים את דרכי ההוראה לשונות הקיימת בין תלמידות ותלמידים.

שיתוף הפעולה עם בית ספר "גלים" משקף תפיסה שלפיה נוירופדגוגיה אינה תחום תאורטי בלבד, אלא שפה מקצועית המסייעת לצוותי חינוך להתבונן מחדש על למידה, הוראה והתפתחות. החיבור בין חזון בית הספר, המעמיד במרכזו תנועה ולמידה פעילה, לבין הידע שמקדם מרכז אלו"ן, יצר מרחב פורה לפיתוח מקצועי, להתבוננות משותפת ולבניית פרקטיקות הוראה המבוססות על הבנה עמוקה יותר של הלומד והלומדת.