בלוג

במהלך שנת הלימודים תשפ"ו קיים מרכז אלו"ן לנוירופדגוגיה שיתוף פעולה מקצועי עם אגף החינוך היסודי במשרד החינוך במסגרת תוכנית "יסודי עכשיו". התהליך, אשר כלל את צוות המטה של התוכנית, מפקחים, מדריכים ומנהלים, נועד להעמיק את ההבנה של מושג הפעלנות (Agency) ושל תהליכי מוטיבציה מנקודת מבט נוירופדגוגית, ולבחון כיצד ניתן לתרגם תובנות מתחומי מדעי המוח והלמידה לעשייה חינוכית במערכת החינוך היסודית.

במסגרת המפגשים התקיימו סדנאות אשר שילבו ידע עדכני מתחומי מדעי המוח, הפסיכולוגיה הקוגניטיבית והחינוך, לצד חשיבה יישומית על למידה והוראה. המפגשים עסקו במנגנונים העומדים בבסיס המוטיבציה והמעורבות בלמידה, בתפקידם של סקרנות ובחירה בתהליכי למידה, בהשפעת הזיכרון על ההתמדה והלמידה, וכן בתפקודים ניהוליים ובדרכים המאפשרות לתלמידים ולתלמידות לפתח מסלולי חשיבה ופעולה חלופיים במצבים של קושי או תקיעות. במהלך העבודה המשותפת נדונו גם חומרי למידה שפותחו במסגרת משרד החינוך, מתוך ניסיון לבסס אותם על ידע מחקרי עדכני ועל הבנה מעמיקה יותר של הלומד.

ייחודו של שיתוף הפעולה היה בחיבור שבין יעד חינוכי מרכזי של תוכנית "יסודי עכשיו" – טיפוח הפעלנות בבתי ספר, בחירה ואחריות ללמידה – לבין בסיס ידע נוירוביולוגי המתאר כיצד מתפתחים מוטיבציה, התמדה, ויסות עצמי ותחושת מסוגלות. החיבור בין אנשי המטה, הפיקוח וההדרכה לבין צוות מרכז אלו"ן יצר שיח מקצועי משותף, שביקש לחבר בין רעיונות פדגוגיים לבין המנגנונים הקוגניטיביים והרגשיים העומדים בבסיסם.

שיתוף פעולה זה משקף את התפיסה שלפיה נוירופדגוגיה יכולה לשמש גשר בין ידע מחקרי לבין תהליכי שינוי במערכת החינוך. החיבור בין חזון "יסודי עכשיו" לבין ההבנה המתפתחת של מנגנוני הלמידה והמוטיבציה במוח, פתח מרחב לחשיבה משותפת על דרכים לטיפוח לומדים ולומדות בעלי סקרנות, בחירה ויכולת לפעול באופן עצמאי ומשמעותי.